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地球科學
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  • 國小-星座卡卡
  • 星星的世界(南一五下)璀璨的星空(翰林五下)
  • 星星與星座
  • 45分鐘
  • 侯依伶
  • 一、 以遊戲引發學生學習的動機,進而認識四季星空重要的星座與亮星。
    二、 透過實際操作,讓學生熟悉四季重要星座與亮星的特色。
    三、 鼓勵學生發展新的遊戲進行方式,開發學生的創造力。
  • 星座卡卡(四人一組)、30張白紙(10cm x 5cm)
  • 一、 認識星座的由來。
    二、 能使用星座盤觀察星空。
    三、 知道星星會在天空中由東向西運行。
    四、 了解四季星空中的星座不相同。
  • 檔案下載
    教案-星座卡卡.pdf | 星座卡卡PPT.pdf |
  • 時間 教學活動流程 教學資源
  • 5分鐘
    一、 生活連結與預測
    1. 引起動機:
    教師以組為單位發放「星座卡卡」,引導學生觀察每一張牌,說明每一種花色表示一個季節,而每一個花色都有五張重要星座卡、六張重要亮星卡以及二張季節卡,共十三張。教師選擇其中一個季節,引導學生閱讀每一個星座與亮星的介紹,並提示在閱讀時間結束後將進行分組搶答。
    2. 生活連結:
    詢問學生是否曾在夜晚觀察過星空。
    3. 舊課程回顧:
    複習之前學習過的課程內容,例如星座是畫分天空的單位、不同季節的星座是不同的,以及天空中的星星有不同的亮度。
  • 10分鐘
    二、 操作與觀察:見教案或PPT內建議玩法。
  • 5分鐘
    三、 設計理念
    1. 提供學生在熟悉的遊戲規則下進行星座學習遊戲,更快進入課程學習的狀態。
    2. 以撲克牌四個不同花色的概念設計四季星座的卡片。
    3. 每一個季節的卡片包含了2張季節卡、5張當季星座卡、6張當季亮星卡,共13張卡片。
    4. 每一副星座卡片另有2張黑洞卡、2張白洞卡,提供教師作為變化教案設計之用。
  • 25分鐘
    四、 問題與討論
    1. 每組發放5小張白紙,要求每組學生根據指定季節的圖卡內容,分別設計5個問題。
    2. 教師可提供引導題目,例如:「哪一個星座代表專門掌管天下五榖雜糧、農業收成的女神?」
    3. 教師收回各組所寫下的問題,並檢視內容,若有不合適,請學生重新討論。
    4. 教師將所有問題置於同一個容器內,開始抽籤進行問題搶答大賽,任意抽取出一個問題,唸完問題後讓學生搶答,學生依舉手的先後進行回答,答對者該組加一分。
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