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化學應用
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  • 電土燈
  • 有機化學(第四冊第五章)
  • 常見的有機化合物
  • 45分
  • 段清文
  • 1. 教師透過提問的方式,讓學生對有機化合物的定義產生概念衝突。
    2. 藉由碳化鈣的實際觀察操作,進而引發學生對有機化合物的認識。
  • 20ml眼藥水瓶(1個)、點火槍、18號針頭(1個,尖端先磨平)、碳化鈣、斜口鉗、滴管、水
  • 1. 事先將針頭尖端去除。
    2. 塑膠瓶需乾燥不含水分。
  • 檔案下載
    教案-電土燈.pdf | 電土燈PPT.pdf |
  • 時間 教學活動流程 教學資源
  • 10分鐘
    一、經驗連結與預測
    1.先備概念連結:複習「有機化合物與無機化合物」的區別,並列舉一般生活中的有機化合物與無機化合物。
    2.生活應用:水果催熟、電土燈、竹砲。
    3.提出碳化鈣的化學式,讓學生預測可能的結果。
    PPT
  • 25分鐘
    二、 實驗與觀察
    1.各組進行電土燈的實驗,觀察並紀錄實驗結果。
    PPT
    實驗影片
    20ml眼藥水瓶(1個)、點火槍、18號針頭、碳化鈣、斜口鉗、滴管、水
    活動單
  • 10分鐘
    二、 討論與解釋
    1.學生對所觀察到的實驗結果進行討論。
    2.教師說明
    碳化鈣遇到水時會分解產生乙炔氣體和氫氧化鈣水溶液,乙炔氣體是一種可以燃燒的氣體,密度比空氣小所以會經由針頭向空中逸散出來,經點火後就會產生火光。
    CaC2+H2O→C2H2+Ca(OH)2
    3.引介水解、可燃與助燃等相關科學名詞。
    PPT
  • 科學原理與連結
    將碳化鈣放入水中會產生乙炔和氫氧化鈣水溶液,乙炔是可燃的氣體,經點火後會持續燃燒。剩餘的水溶液,用廣用試紙測試其顏色會變成紫色,表示為強鹼。
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