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化學應用
首頁 >教學資源>化學應用
  • 微型製二氧化碳器
  • 物質特性(第三冊第二章)
  • 空氣的組成
  • 一節課
  • 段清文
  • 藉由簡易製二氧化碳器的實際操作與觀察,增進學生對空氣成分與二氧化碳的認識,讓學生了解二氧化碳的特性與製造方法。
  • 塑膠瓶、針頭、醋、鹽酸、大理石、文蛤、打火機、線香、抹布。
  • 一、事先準備抹布。
    二、預先將針頭尖銳處剪斷。
  • 檔案下載
    教案-微型製二氧化碳器.pdf | 微型製二氧化碳器PPT.pdf |
  • 時間 教學活動流程 教學資源
  • 5分鐘
    【教師引導】
    1. 教師以組為單位發放學習單。
    2. 解說空氣的組成。
    3. 討論二氧化碳與生活的關係。
    1. 電腦、單槍投影機
    2. PPT
  • 40分鐘
    【教師引導】
    1. 介紹傳統二氧化碳製備實驗。
    2. 教師說明本次實驗器材與藥品的質量、實驗的內容與實驗目標。
    3. 請同學開始操作,分別運用醋、鹽酸與大理石、文蛤交替進行實驗,並比較不同實驗條件下氣泡生成的速率的現象差異。
    a. 引導學生分別觀察加入醋或鹽酸和文蛤或大理石時,上方塑膠瓶氣泡生成的速率情形。
    b. 引導學生觀察將點燃的線香放入塑膠瓶時線香燃燒的情形。

    注意:點火前要注意瓶子四周與上方需無可燃物,操作者的頭、手需盡量離開瓶子

    【學生活動】
    觀察並比較不同的實驗操弄,紀錄實驗重點與特殊的狀況。

    1. 塑膠瓶、針頭、醋、鹽酸、大理石、文蛤、打火機、線香、抹布
    2. PPT
    3. 學習單 影片觀賞
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