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針筒砲
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力與壓力(第四冊第五章)
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壓力
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45分
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段清文
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1.教師透過提問的方式，讓學生對壓力與體積的意義產生概念衝突。
2.藉由注射針筒與底片盒的實際觀察操作，進而引發學生對壓力的認識。 -
60mL注射針筒*1、25mL注射針筒*1、底片盒*1、塑膠軟管(外徑4mm)5cm*1、黏土、剪刀
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1.事先將底片盒底鑽直徑4mm的洞。
- 時間 教學活動流程 教學資源
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5分鐘一、 經驗連結與預測
1.概念連結：複習「液體壓力」的定義。
2.生活連結：列舉一般生活中的氣壓相關用品，探討壓力和體積的關係。並例舉用手擠壓灌滿空氣的氣球時，施力大小與氣球體積的變化引發學生概念衝突，並讓學生預測可能的結果。PPT -
20分鐘二、實驗與觀察
1. 各組進行「針筒砲」的實驗，並紀錄實驗結果。
*操作時需注意前方要淨空(若藉助桌面往下壓針筒泡 時，需注意砲口上方是否淨空)。 -
20分鐘三、討論與解釋
1. 學生對所觀察到的實驗結果進行討論。
＊ 利用「操作法」進行概念的澄清。
分別以60mL和25mL注射針筒進行操作，小組討論嘗試解釋觀察到的現象，填寫活動單。
2.教師說明
在定溫下壓力與體積成反比，施加外力將針筒活塞往下壓，空氣被擠壓至底片盒(體積變小)，使氣體壓力變大，超過一定程度時，便會將底片盒頂開。
3.教師介紹「波以耳定律」等相關科學名詞與原理PPT
注射針筒、底片盒、塑膠軟管、活動單
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