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物理應用
首頁 >教學資源>物理應用
  • 光碟氣墊船
  • 力與壓力(第四冊第五、六章)
  • 摩擦力
  • 一節課
  • 王德麟
  • 一、教師透過實作的方式,讓學生對正向力的大小與接觸面的性質差異產生比較與質疑。
    二、藉由光碟氣墊船在不同狀態下的操作與運動型態,進而引導學生對接觸面性質與正向力的認識。
  • 塑膠袋、剪刀、透明膠帶、雙面膠、光碟
  • 預先選用適合製作氣墊船的塑膠袋。
  • 檔案下載
    DIY影片 | 教案-光碟氣墊船.pdf | 光碟氣墊船PPT.pdf |
  • 時間 教學活動流程 教學資源
  • 上課前
    【課前準備】
    1. 物理實驗的操作及解說影片。
    2. 光碟、塑膠袋、雙面膠、剪刀。
    3. 大面積的平坦場地(長方形會議桌更佳)。

    【學生活動】
    複習摩擦力的產生、影響因素以及研究如何消弭的方法。
  • 5分鐘
    【教師引導】
    1. 教師以組為單位發放學習單。
    2. 自製動力氣墊船的展示。
    3. 生活中的氣墊船介紹與應用影片。

    【學生活動】
    1. 先瀏覽學習單內容。
    2. 欣賞與觀察相關影片。
    1. 電腦、單槍投影機
    2. 自製動力氣墊船影片
    (https://www.youtube.com/watch?v=ZagFvWAr9Is)

    1. 學習單
    2. 傳統自製氣墊船影片
    (https://www.youtube.com/watch?v=uzqJiFxbiBg)
  • 10分鐘
    【教師引導】
    1. 教師以自製動力氣墊船與桌上氣墊球示範操作。
    2. 接著請自願的同學來操作,並比較不同實驗條件下的現象差異。
    a. 引導學生觀察動力條件相同時,出風口大小與摩擦力的關係。
    b. 引導學生觀察動力條件相同時,正向力大小與摩擦力的關係。
    c. 引導學生觀察動力條件相同時,移動距離大小與摩擦力的關係。

    【學生活動】
    1. 參閱活動內容。
    2. 觀察並比較不同的實驗操弄,看見與發現,紀錄特殊的狀況。

    1. 自製動力氣墊船
    2. 桌上氣墊球
  • 10分鐘
    【教師引導】
    1. 以生活應用實例(金字塔巨石搬運、滾珠軸承、氣墊球玩具、冰上曲棍球等等)增進學生理解。
    2. 摩擦力的存在,有時會使物體運動速率減慢,也會造成零件磨損,為了減少摩擦,通常可在接觸面之間加入潤滑油,將接觸面變得更光滑些;或者在兩固體接觸面之間加入鋼珠,使物體表面的接觸方式由滑動轉變成滾動,以降低摩擦。

    【學生活動】
    1. 討論減少摩擦力的實驗設計應該注意哪些?
    2. 知識建構,紀錄重點。
    1. 摩托車滾珠軸承
    2. 氣墊球玩具
    3. 氣墊船影片
  • 10分鐘
    【教師引導】
    1. 簡易光碟氣墊船的探究
    2. 引導學生分享過程中所發現的問題,確認學生有正確的找出理想的操作方式,鼓勵上台分享。
    a. 負載對摩擦力的影響。
    b. 氣墊對摩擦力的影響。
    c. 氣墊維持時間的影響。

    【學生活動】
    1. 觀察並討論如何將洞口剪裁平整。
    2. 每人製作一組簡易光碟氣墊船並練習如何平整地推出。
    3. 每一組推派一位選手進行「推推樂」的達陣活動,並紀錄分數。
    4. 比賽結束後進行綜合討論,比較組間想法相同與不同的地方。
    5. 為自己的工作成果打個分數吧!並寫下你的實驗心得與收穫。
    製作材料:光碟與塑膠袋 影片觀賞
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