二、 操作與觀察
1. 依據操作步驟進行安裝與實驗。
2. 教學提示：
1.本實驗包住拇指燈的玻璃紙，須能阻隔其他色光露出，以免影響實驗的結果。
2.請學生比較看看，白光、黃光或紫光...等等的混合色光與包三原色玻璃紙的色光，所分解出的光線有何不同。
3.提示學生，操作拇指燈照射光碟片時，需從光碟圓心正中央投射，觀察者視線與光碟片等高。
3. 延伸探究：
1.可利用水盆、平面鏡與及白光拇指燈模擬彩虹，
步驟如下:
(1) 在水盆中加水，並將平面鏡以傾斜角度放入盆中。
(2) 使拇指燈的光線照射在水面下的鏡子上。
(3) 使白紙面對鏡面，將之放在拇指燈上方，接著調整拇指燈與白紙的角度（亦可調整鏡子角度，固定白紙）使彩虹顯現在白紙上。
原理：當光線通過水面時，折射現象會隨之發生，由於白光中每種色光折射的角度略有差異，因此不同的色光會分解開，經過鏡面反射，可觀察到色光再經水面折射到白紙上時的角度亦不相同。(如下圖所示)
2.實驗原理如下：

(參考資料http://scigame.ntcu.edu.tw/light/light-007.html)
國立台中教育大學科學教育與應用學系科學遊戲實驗室

3.比較上述實驗所產生的彩虹，與光碟片上的彩虹有何不同？例如：色光排序、色光弧度等。

四、 問題與討論
(一)光碟所分出的彩色光排列如何？與彩虹的排列方式是否有不一樣？
(二)使用各種不同的色光進行分光時，哪些色光無法分離出其他色光？為什麼？
(三)除了拇指燈，你認為還可用哪些光源來進行分光實驗？
(四)請你回答本節課一開始的那張圖片，那台車子可能是什麼顏色？