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物理應用
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  • 色光合成與彩色影子-拇指燈
  • 光與色的世界(第三冊第四章第五節)
  • 光與顏色
  • 40分鐘
  • 科學學習中心
  • 能了解不同的色光可互相合成其他的色光。
  • 材料:三原色拇指燈、紙杯
    工具:隱形膠帶、剪刀、觀察物件
  • 一、 學生學習過光的直進與反射相關概念。
    二、 進行實驗的教室需有遮光設施。
  • 檔案下載
    4.色光合成與彩色影子-拇指燈教案.pdf | 4.色光合成與彩色影子-拇指燈PPT.pdf |
  • 時間 教學活動流程 教學資源
  • 5分鐘
    一、 生活連結與預測
    1. 引起動機:
    以網路圖片詢問學生這張圖在表達什麼呢?
    https://rinakawaei.blogspot.com/2016/01/part83.html
    (科學小飛俠戴不同顏色的透光面罩,因此看到的顏色也不同)
    2. 生活連結:
    (1) 可向學生說明可見光有不同顏色,而經過不同顏色的面罩,可能會看到不同顏色的畫面,今天我們要學習的就是將這些不同的色光做合成和分解的實驗。
    (2) 詢問學生,除了彩虹以外,是否有在其他地方看過類似彩虹的效果?
    (3) 詢問學生是否知道彩虹如何產生?
    3. 舊課程回顧:
    複習光的反射與折射基本原理。
  • 20分鐘
    二、 操作與觀察
    1. 依據操作步驟進行安裝與實驗。
    2. 教學提示:
    1.操作時,可兩位同學相互合作。
    2.將不同色光投射在相同或不同顏色的物體或圖片上,觀察比較物體或圖片的顏色變化,並進行紀錄。
    3.本系列實驗操作時,需將教室內的燈光關閉,儘量在暗處或是讓光線集中。
    4.觀察不同數量的拇指燈所形成的影子顏色和圖案有何不同。
    5.可延伸解釋日食和月食的本影和半影的概念。
    3. 延伸探究:
    1.若三原色光合成白光的效果不明顯,可準備透明塑膠杯並裝入肥皂水(或牛奶水),將光源從透明塑膠杯的側面投射入肥皂水中。
    2.觀察投射入肥皂水中的三原色光,是否有使色光明顯的效果。
    3.依序將三原色的燈光照射入肥皂水中,觀察是否能合成不同色光。
    影片觀賞
  • 5分鐘
    三、 原理說明
    (一)拇指燈是用LED製成,光度相當集中。在拇指燈前貼上霧面的隱形膠帶,散射會使光線散開得比較均勻
    (二)紅、藍、綠是光的三原色,利用三原色光可以組合成各種不同的顏色。
  • 10分鐘
    四、 問題與討論
    1. 不同的色光疊加,會產生什麼效果?請說明三原色兩兩相互疊加的結果。
    2. 在黑暗處,不同的色光投射在白色物體上,物體會呈現什麼顏色?
    3. 若將不同色光分別投射在三原色形成的圖案上,例如紅光投射在綠色圖案上,藍光投射在紅色圖案上,能觀察到什麼變化?為什麼?
    4. 請你回答本節課一開始的那張圖片,那台車子可能是什麼顏色?
  • 參考資料
    網路圖片:科學小飛俠戴不同顏色的透光面罩
    https://rinakawaei.blogspot.com/2016/01/part83.html
    國立台中教育大學科學教育與應用學系科學遊戲實驗室
    http://scigame.ntcu.edu.tw/light/light-007.html
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