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樂遊太陽系Let’s Go！
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宇宙與太陽系（第五冊第七章）
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太陽系
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45分鐘
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企劃：曾瑞蓮、鄭文光、 陳翠雯、王憶萍／設計：曾靖雯、許馨月、莊楊峻偉
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了解太陽系八大行星的組成與環境
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星球卡牌16張、萬用卡、黑洞卡、挑戰圖板、透明圓片32片、搶答處、遊戲人偶8個、提示本4份、玩法說明書
- 時間 教學活動流程 教學資源
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10分鐘一、 生活連結與預測
1. 引起動機：
播放「太陽系之歌 」，引起學生學習動機。
https://www.youtube.com/watch?v=zy98rNEv-Hg
2. 利用圖卡或PPT複習太陽系行星的外觀特徵，讓學生具備看到行星圖片便能分辨是哪一顆行星的能力，方便後續遊戲操作。
3. 科學閱讀引入：
(1) 將學生每四人分成一組。
(2) 教師發下太陽系閱讀學習單，讓學生閱讀自行閱讀5分鐘。
(3) 教師以ORID策略，進行提問，讓學生分組回答。
I. O-「Objective」：觀察外在客觀、事實。
II. R-「Reflective」：重視描述內在感受、反應。
III. I-「Interpretive」：詮釋意義、價值、經驗。
IV. D-「Decisional」：找出決定、行動。 -
20分鐘二、 操作與觀察
1. 教師發下太陽系桌遊，先讓學生閱讀任務一的遊戲規則。隨即，學生分組進行任務一。
2. 任務一結束後，再依次讓學生進行任務二及任務三，或可直接進行任務三（任務一與二主要為讓學生熟悉太陽系八大行星的內外相對位置，學習目標較相近）。
3. 任務三著重提升學生對類地、類木行星分類特性的瞭解，遊戲過程中，藉由翻閱行星特性提示本，逐漸熟悉各行星特性。
4. 三項遊戲任務結束後，教師公開表揚各組優勝者。 -
5分鐘三、 提問與討論
1. 教師根據桌遊內容進行提問，讓學生搶答，將桌遊的學習內容進行統整加強。提問題目包括：
(1) 太陽系內行星指的是哪幾顆行星？
(2) 八大行星按照距離太陽由近到遠依次為何？
(3) 哪些行星的組成成分與地球較為相似？ -
10分鐘四、 觀念延伸加深加廣
1. 教師播放課程相關影片或投影片，做為太陽系課程的加深加廣教材。
2. 教師引導學生進行課文閱讀，並進行必要之整理。
四、 觀念延伸加深加廣
1. 教師播放課程相關影片或投影片，做為太陽系課程的加深加廣教材。
2. 教師引導學生進行課文閱讀，並進行必要之整理。