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色光合成/彩色影子
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光與色的世界(第三冊第四章第五節)
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光與顏色
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40分鐘
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科學學習中心
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能了解不同的色光可互相合成其他的色光。
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三原色光源教具、黑色珍珠吸管、泡棉膠、剪刀、尺、剝線鉗、行動電源、觀察物件
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一、學生學習過光的直進與反射相關概念。
二、進行實驗的教室需有遮光設施。
三、從燈珠串上剪下燈珠,每顆燈珠需保留一組接線。
- 時間 教學活動流程 教學資源
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5分鐘一、 生活連結與預測
1. 引起動機:
以網路圖片詢問學生這張圖在表達什麼呢?
https://rinakawaei.blogspot.com/2016/01/part83.html
(科學小飛俠戴不同顏色的透光面罩,因此看到的顏色也不同)
2. 生活連結:
(1) 可向學生說明可見光有不同顏色,而經過不同顏色的面罩,可能會看到不同顏色的畫面,而今天我們要學習的就是將這些不同的色光作合成和分解的實驗
(2) 詢問學生,除了彩虹以外,是否有在其他地方看過類似彩虹的效果?
(3) 詢問學生是否知道彩虹如何產生?
3. 舊課程回顧:
複習光的反射與折射基本原理。 -
20分鐘二、 操作與觀察
(一) 光的合成
1. 依據操作步驟進行安裝與實驗。
2. 教學提示:
(1)實驗過程中,可能會因為拉扯使快速接頭接線鬆脫,需再次將接線插入。
(2)操作時,可兩位同學相互合作。
(3)將不同色光投射在相同或不同顏色的物體或圖片上,觀察比較物體或圖片的顏色變化,並進行紀錄。
(4)在教室進行此實驗時,建議可將教室的燈光關閉。
3.延伸探究:彩色影子
(1) 分別將不同色光的光源照在白紙上時,請
同學將手指或手掌伸出,擋在光源前方。
(2) 觀察不同數量的光源所形成的影子顏色和圖案有何不同。
(3) 可延伸解釋日食和月食的本影和半影的概念。 -
5分鐘三、 原理說明
紅、藍、綠是光的三原色,利用三原色光可以組合成各種不同的顏色。 -
10分鐘四、 問題與討論
1.不同的色光疊加,會產生什麼效果?請說明三原色兩兩相互疊加的結果。
2.在黑暗處,不同的色光投射在白色物體上,物體會呈現什麼顏色?
3.若將不同色光分別投射在三原色形成的圖案上,例如紅光投射在綠色圖案上,藍光投射在紅色圖案上,能觀察到什麼變化?為什麼?
4.請你回答本節課一開始的那張圖片,那台車子可能是什麼顏色? -
參考資料網路圖片:科學小飛俠戴不同顏色的透光面罩
https://rinakawaei.blogspot.com/2016/01/part83.html