一、生活經驗與連結
1.老師展示算命仙完成品，問學生有無想預測的事情。
2.學生提問後，例如問：「這次月考難不難？」老師可將算命仙啟動，如
果停在左邊代表「是」停在右邊代表「否」。這個裝置其實是仿製市售
教具「磁鐵混沌擺」，只是上方擺動的不是磁鐵，而是通電的線圈罷了。
3.算命時，老師可以操縱結果。例如，同學問今天會下雨嗎？老師若想
要答案是「否」，便將把「否」的那一側磁鐵傾斜下降一點，線圈自然
會停在「否」的那邊。（此時同學眼睛直盯線圈的晃動，不容易發現老
師在動手腳）

三、原理說明
當電流通過導線時會產生磁場，若使直流電通過線圈，則會產生方向固定的磁場。不過僅由線圈所構成的磁場較弱，因此在通電的線圈中央加上鐵芯可增強其產生的磁力。電磁鐵所產生的磁場強度和電流大小、線圈圈數及中心的導磁物質有關。