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動口學帕斯卡
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力與壓力(第四冊第六章)
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壓力
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30分鐘
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林瑞文
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一、 學習帕斯卡原理並加以運用。
二、 瞭解將施力端的面積縮小，會造成更大的施力效果。
三、 運用學習到的科學原理，為人類的生活帶來助益。 -
大氣球（長約11公分）、小氣球（長約5.5公分）、各種不同粗細的吸管（長約5公分）
- 時間 教學活動流程 教學資源
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5分鐘一、 經驗連結與預測
1. 引起動機：猜猜看，以不同粗細的吸管來吹相同大小的氣球，哪一個比較不費力？
2. 生活連結：千斤頂、針筒、玩具手槍、油壓煞車、液壓起重機等。
3. 舊課程回顧：壓力的定義為何？壓力和力有何不同？壓力的單位是什麼？ -
15分鐘二、 操作與觀察
1. 實驗一：直接吹汽球及取各種粗細的吸管吹氣球，比較其難易程度。
2. 實驗二：嘗試用不同方式吹脹氣球，例如「正面、不拉長氣球吹氣」、「正面、拉長氣球吹氣」、「側面、拉長氣球吹氣」等方式，藉以判斷影響吹脹氣球難易程度的因素。 -
5分鐘三、 原理說明
當球皮厚度相同，體積越小的氣球越難吹脹。由壓力公式：壓力(P)=(施力F/面積A)得知，當壓力相同時，細吸管的管口面積較小，所以人吹氣的施力也可以小一些。此外，比起正面拉長吹氣球，斜側面拉長較容易將氣球口貼緊嘴巴，比較不會漏氣。 -
5分鐘四、 討論與解釋
1. 氣球剛開始吹的時候、還是吹了三分之一體積後繼續吹比較費力？
答：氣球皮厚度相同，體積越小的氣球越難吹。
2. 在實驗一中，何種吸管最容易吹大氣球？
答：較細的吸管管口面積較小，所以人吹氣的施力也可以小一些。
3. 在實驗二中，哪種方式比較容易吹大氣球？
答：氣球斜側拉的吹法。