國立科學工藝博物館科學學習中心-教學資源-物理應用

物理應用

時間教學活動流程教學資源
10分鐘

一、生活連結與預測
1.惱人的老鼠除了破壞家具用品，還會傳播可怕的疾病，老師將捕鼠器進行演示，請學生觀察老鼠如何落入圈套中。
2.提問：
(1) 老鼠會如何啟動機關？
(2) 機關啟動後，預測會發生什麼事？（可讓學生直接在活動單上畫箭頭表示物體移動方向）
(3) 獵物是如何被逮住的？
20分鐘

二、操作與觀察
1.讓同學組裝捕鼠器，若時間有限，各小孔的鑽孔就由老師用電烙鐵幫忙戳出。
2.折彎髮夾的步驟，若學生力氣小無法折彎，可以小組成員互相幫忙。
3.將捕鼠器組合完成後，請同學觀察機關啟動後，蓋子的移動情形。

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5分鐘

三、原理說明
彈力位能可看作是物體變形時儲存在物體內的能量，這些能量可以轉變為動能。當橡皮筋沒有變形時，儲存在橡皮筋內的彈力位能為零，但是當橡皮筋被拉長時，橡皮筋具有彈力位能而能將杯蓋拉回。
5分鐘

四、問題與討論
1.機關啟動後，仔細觀察蓋子的移動情形，最主要的機關是運用什麼原理？
2.請指出施力臂、抗力臂、施力點與抗力點。（學生亦可畫圖表示）
3.討論並完成學習單的題目。